曾季隆／撰文

（台北內科週報第738期／2026年6月15日-2026年6月21日）

【以書會友】浦田健寫的《魚を与えるのではなく、サカナの釣り方を教えよう 起業家の父から愛する子へ33の教え》，在2020年2月由三采文化為他出版中文版，書名為《致富思維：33個擺脫窮腦袋的財富自由心法》，他的目的是透過這本書希望實現「授人以魚，不如授人以漁」的目標。

雖然，不論古今中外，「授人以魚，不如授人以漁」都是1句極具智慧的話，它意思是給人1條魚，只能解決一時的飢餓，而教會他捕魚的本領，卻能讓他受用1輩子，但在時代進步的今天，從思維著手遠不如直接行動，尤其怎樣替自己快速賺得第1桶金，更是不能等到學會紙上談兵之後，才上商場打拼！

本著「盡信書不如無書」的觀念，我印證浦田健的「33個擺脫窮腦袋的財富自由心法」，並歸納他的33則「致富思維」為下列3步驟：一、自助；二、貴人相助；三、助人以致富。

書中，和自助有關的思維，最重要的3則是「喜歡的事、滿懷熱情的事、有益他人的事，就是你的工作」、「別急著喝杯子裡的水，讓錢為你工作」、「不是等待懂了才開始，去做就會懂，不要只靠腦袋思考，先採取行動最重要」。

在人助的部分，浦田健講得深獲我心的是下列3則：「溝通好比傳接球，當個投球高手，不如牢牢接住球」；「多跟運氣好的人來往」，而他認為，「吸引好運的5大特質：好奇心、柔軟度、毅力、冒險精神、樂觀性」，換言之，要多和具有這5大特質的人來往；此外，浦田健特別強調要找貴人相助，最好的策略是「行動力帶來吸引力，朝著目標行動，人才自會聚集而來」，也就是得道多助的道理。

當你已有能力助人的時候，要怎樣實現「助人為樂」呢？浦田健在書中所述，我認為下列3則可供參考：「妥善使用、心懷感謝地送出，錢自會回到你身邊」；「把錢用在別人身上（例如捐款，真心的送禮等，替人著想就能改善人際關係形成富足循環）」；「讓創意有共鳴，為他人做出貢獻」。

最後，提供你1個好消息，不必靠自己去實施這3步驟，而是直接加入「所得倍增體驗營」，全程將以《無紙報-台北內科週報》為互助共榮平台，助你運用自己的軟實力，加上我們相助，即有可能達到所得倍增的目的。收費很低廉，體驗1個月只收500元，最少3個月才能有心得（體驗費請匯入下列帳戶：世華銀行內科分行；帳號：048-03-001210-3；戶名：身心靈健康管理有限公司）。報名方式：請以簡訊報名（聯絡電話：0952-836186；請提供你的姓名、聯絡電話、email及Line的I.D.），請趕快行動吧！

（本文作者係身心靈健康管理公司執行長，並兼任「善循環組織」執行長，也是本報發行人，逾半世紀來，始終為創新報業經營模式，付出大半生心力，更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代）

曾季隆／撰文

（台北內科週報第626期／2024年4月15日-2024年4月21日）

老，是過程，無時不刻在進行中；面對未來，老也是需要學習的。學習，則需要自己的用心和老師的教導。對於學老，誰可以當我們的老師呢？

筆者已是75歲的「老」人，自從認識台北大學的曾敏傑教授之後，我才開始瞭解「學老」這件事。依我的親身體會，在學老路上有3位值得向他們學習的老師。這3位老師，總是伴隨著我們、無時不刻都可以指導我們。他們是：書、友及自己。

以前的我，一直都認為，「老是自然現象，何必『學』老！豈不是愈學愈老？」可是自從我有了「學老」的想法，便要找好的老師學習。由於自己很早就體悟「書」和「友」都是最好的老師，所以一開始是找和「老」的主題有關的書看。書，是作者的思想與生活的經驗結晶品，從看書更可以和作者為友，並學習到己所不知、不能的事務。

若只是以書為師，沒有以作者為友，那麼，很可能會陷入「盡信書不如無書」的境地。本來，「以書為友」、「以書會友」及「以友為書」，是我們向書與友學習的最好方式。學老，當然也不例外！我們必須思考的是，為什麼自己也是自己學老的老師？

事實上，我「以書為友」、「以書會友」及「以友為書」，已長達快有半世紀之久了。正如同自己才是自己最好的醫師一樣，只有向自己學習，最後才會為自己所享有。「學老」這件事，是和你我緊密相連的，要以「明日」的我向今日的自己學習。換言之，今日的自己正是可以指導明日的我、應該怎樣過得更有活力？當明日的我又過了1天，便可以指導後天的我！如是，雖然身體順著自然走向老化，但是我卻可以「不知老之將至」（這是我向我的老朋友孔夫子學的），豈不快哉！

（本文作者係身心靈健康管理公司執行長，也是本報發行人，逾半世紀來，始終為創新報業經營模式，付出大半生心力，更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代）