海大與國泰人壽　推動水中調查

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（台北內科週報第751期／2026年9月14日-2026年9月20日）

【ESG發展快報】為了深化海洋生態科研與社會責任實踐，臺灣海洋大學社會責任實踐與永續發展中心攜手國泰人壽、共同推動「水中調查局」公民科學行動，於9月3日及9月6至7日在海洋科技博物館、正式啟動首波「eDNA海洋公民科學家志工培訓計畫」。

海大科研團隊將環境DNA（environmental DNA, eDNA）分子生物技術轉化為全民都能參與的科學行動，規劃3梯次培訓，共集結逾百名國泰志工與保戶投入，完訓後，會獲頒海大與國泰人壽共同認證的「公民科學家志工認證書」，未來將前進全臺本島及離島共37處水域展開標準化採樣，公私協力建構臺灣長期的海洋生物多樣性科研資料庫。

長期致力於海洋微生物、環境基因體與生物多樣性研究的海大海洋細菌與環境生物科技研究室，積極發展行動基因體檢測與eDNA技術，打破傳統需在實驗室繁複操作的限制，將採樣、定序與生物資訊分析逐步帶入真實海洋環境。研究團隊指出，過去在東北角馬崗及周邊海域的實踐中，團隊結合分子生物技術與生態調查已累積超過2.8萬筆物種基因序列資料，精準呈現出傳統肉眼調查難以完整觀察的海洋微觀生命樣貌，充分驗證了這套環境監測模式的可行性。

▲海大與國泰人壽攜手，啟動「eDNA海洋公民科學家志工培訓計畫」（照片係臺灣海洋大學提供）。

這次培訓係透過5堂循序漸進的課程，從公民科學概念、海洋生態知識到eDNA科學原理，並結合海科館科普闖關活動，有效降低海洋科研專業門檻，引導參與者理解每1份依循科學方法取得的環境樣本，都可能成為認識臺灣海洋生態的重要資料；志工在海大團隊指導下進行標準化取樣操作，順利完成首次水樣採集，將課堂所學轉化為實際調查能力。

該計畫的主要推手何攖寧教授表示，這項合作展現企業、大學及社會共同參與海洋永續的新模式。由國泰人壽串聯志工行動力、臺灣海洋大學提供eDNA與海洋科學研究專業，並結合國立海洋科技博物館的海洋教育場域，讓原本停留在實驗室的分子生物技術走入社會。同時，透過一致化的採樣流程與海大後端的大數據分析，能長期累積各水域的生物多樣性資料，將企業志工的環境行動實質轉化為科學資產，引領大眾從「認識海洋」跨越至「調查海洋」與「守護海洋」。

此外，「水中調查局」公民科學平台（https://blue-dna.com）亦同步上線，民眾可以透過各地逐步解鎖的水域調查成果與海洋科普內容，從認識身邊的一片水域、理解其中的生命開始；未來有機會加入採樣行動，成為共同解鎖臺灣水域生命的「公民科學家」。

海大串聯高中　監測海洋廢棄物

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（台北內科週報第715期／2026年1月5日-2026年1月11日）

【ESG促進平台】海洋生態環境的守護，是需要各方面心手相連一起盡心盡力，才能實現目標！全國首次由高中生擔任「公民科學家」的跨校海洋廢棄物監測網絡，於1月7日已正式成形！台灣海洋大學海洋環境與生態研究所許瑞峯研究團隊，當天於校內行政大樓第2演講廳舉辦「I-Sea SOGA! 塑膠議題暨科學敘事工作坊」，不僅宣示北海岸5所基地學校將共同承擔長期科學監測與環境守護，同時也藉由培訓與研討，推廣塑膠議題、落實環境教育的知識與技能。

台灣海洋大學許泰文校長、北海岸5所基地學校校長、新北市教育局課程督學、基隆市政府教育處代表等皆到場參與，展現攜手推動海洋環境守護的高度共識。

這次活動以海大許泰文校長拚上第1片拼圖，為「I-Sea SOGA！共築北海岸環境守護地圖儀式」揭開序幕。隨後，5所基地學校，包括暖暖高中、雙溪高中、金山高中、竹圍高中及淡江高中的校長，也依序將所守護的家鄉沙灘拼圖放上地圖，象徵北海岸跨校環境監測網絡正式成形，也代表各校共同承擔長期科學監測與環境守護的承諾。

▲許泰文校長（左7）、許瑞峯副教授（左6）偕同各基地學校校長，使跨校海洋廢棄物監測網絡正式成形（照片係台灣海洋大學提供）。

許泰文校長強調，I-Sea SOGA 不僅是1項科學計畫，更是連結學校、政府及社區的公共行動，並透過科學實證、跨域合作及敘事傳播，讓學生、教師與社會大眾都能成為海洋議題的理解者、行動者及倡議者。

當天拼成的這張地圖，不僅是地理位置的拼湊，更是全國首次高中公民科學家數據的串聯。從地圖中可清楚呈現各校於去年10月下旬颱風過後、完成採樣與分析後的「微型塑膠濃度」結果，即每平方公尺沙灘中，粒徑介於1至5毫米之微塑膠顆粒數量。依分析結果顯示，沙灘塑膠污染程度、由高至低依序為：基隆大武崙沙灘(585.33 顆/平方公尺)、金山中角灣沙灘(顆/平方公尺)、淡水八里沙灘(20.44 顆/平方公尺)、沙崙沙灘(13.5 顆/平方公尺)，最後為福隆沙灘(4.28 顆/平方公尺)。同時，透過「取樣、觀察、分析」的嚴謹科學流程，師生不僅看見了問題，也更深刻體認到海洋守護行動的迫切性。

▲許泰文校長（右）與計畫主持人環態所許瑞峯副教授拚上第1片拼圖，為「I-Sea SOGA！共築北海岸環境守護地圖儀式」揭開序幕（照片係台灣海洋大學提供）。

總之，如何深化以探究為本的科學教育，並擴大公民科學的實際參與，實是此次活動的重要核心。當天上午，「環境塑膠微論壇」特邀美國加州大學化工與材料工程系靳偉君教授、環境資源署主任秘書劉怡焜博士，以及英濟公司陳立凱副總經理等產政學3方，從上游材料的應用到中下游資源循環策略，以及環境與健康風險等多面向，來解析塑膠污染的成因、挑戰與最新科技趨勢，協助師生建立完整的科學視角。而下午則透過「科學敘事工作坊」，由新聞主播、海廢藝術家及海洋科學家帶領學生將研究成果轉化為可理解、可行動、可傳播的科普內容，讓這些看似「冷冰冰的數據」轉化為「有感的故事」，並進行分組實作與成果發表，強化青年學子未來於校園與社區推動公民科學的實踐力。

計畫主持人許瑞峯副教授指出，I-Sea SOGA計畫自去年9月起至各校舉辦「公民科學家的第一堂課—微型塑膠的前世今生」講座以來，已成功串聯北海岸跨校環境監測網絡，逐步建立科學採樣、數據共享與科普教材轉譯的運作，是全國第一次的示範模式且已展現初步成效。截至目前，相關活動累計參與人數與媒體推廣瀏覽數已達4,500人次，未來將持續培力教師、支持基地學校向社區擴散影響力，讓參與式公民科學素養深耕發展。