陪寫員相陪 喚回人生多少記憶

(台北內科週報第749期/2026年8月31日-2026年9月6日)

【銀青共享特稿】人生,有時候為1首熟悉的歌,喚回多少記憶,在自傳書團體工作坊「思想起」的課堂中,陪寫員王凌婷邀請學員分享「1首對生命有特殊意義的歌」,這原本只是課堂中的1個引導活動,卻意外打開學員記憶深處的入口。

從父親口中的故鄉、眷村童年的竹籬笆,到失戀後騎著50cc摩托車重新找回自己的方向,以及母親親自彈唱的生日祝福,這樣,1首首歌曲竟讓多年未曾想起的人與事重新回到生命裡,也成為自傳書中原本可能被遺漏的重要篇章。

當課程開始時,面對「請分享1首對你生命有特殊意義的歌」這個問題,有人低頭思索,有人旋律才在腦海響起便紅了眼眶,也有人原本說「我不會唱歌」,最後仍笑著唱了起來。幾分鐘的歌曲,背後卻往往連結著數10年的人生經歷。這是想像不到的事,但自傳書團體工作坊開的課,是很有價值的!

▲何姓學員自創歌曲「小美女」,曾陪伴她走過年少打拼的業務生涯,開啟每天工作的熱情(照片係任林教育基金會提供)。

那天,其中1位學員選唱〈小城故事〉,旋律讓她想起父親一輩子掛念的故鄉。那些她未必真正去過的地方,曾透過父親1次次的描述,在她心中形成想像中的風景。多年後再次聽見歌曲,她才發現,真正觸動自己的不只是旋律,而是「歌曲裡有爸爸」。這段原本未必會寫進自傳的記憶,也因此重新看見了。

另1位77歲傅姓學員,則以1段耳熟能詳的歌謠,唱回童年眷村生活。她表示,父親是軍人,母親養育7名孩子,而童年住家附近正好是康樂隊活動的地方。當時沒有圍牆,只有1道竹籬笆,小小的她就在籬笆外看著大人唱歌、跳舞。多年後回頭看,她才意識到,自己喜歡唱歌的起點,也許就從那道竹籬笆開始。

在這課堂裡的歌,就如同人生一般,也不全然帶著感傷。做業務多年的何姓學員,為了面對工作壓力,每天早晨站在鏡子前唱自己創作的「小美女」,用歌聲替自己加油打氣。這首看似俏皮的自創歌曲,成為她年少打拼歲月中的日常儀式,也展現出另1種面對人生的韌性與幽默。如果將它寫成自傳書,豈不是永難忘懷?

▲77歲的傅姓學員(左),1首歌唱回小時候眷村的回憶;右為王凌婷陪寫員在旁陪伴(照片係任林教育基金會提供)。

王凌婷表示,自傳書的整理並不只是按照年份,把人生發生過的事情逐一排列;許多真正重要的記憶,反而藏在日常生活裡,1道菜、1張照片、1個地方,甚至是如同上述的1首歌,都可能成為重新回到生命故事的入口。

目前,「人生自傳書工作坊」透過主題式引導、團體分享及同儕支持,協助參與者重新整理生命經驗,從日常記憶與人生片段中,找回那些值得被記錄的人、事與情感,逐步完成屬於自己的生命故事。

為了培訓有興趣擔任「自傳書陪寫員」的人,任林教育基金會《自傳書陪寫員訓練》2026秋季班即將開班,最後只剩4個名額!不妨給自己1個學習的機會,也開啟1段有意義的陪伴旅程。上課地點:台北市大安區忠孝東路3段100號5樓任林北區學習中心;立即報名:https://www.jenlinst.org.tw/Activity_1.aspx?tid=149&no=3120


陪寫長者人生故事 任林傳達愛

(台北內科週報第707期/2025年11月10日-2025年11月16日)

【銀青共享特稿】以陪寫方式,任林教育基金會書寫熟齡的新篇章,並於11月8日舉辦「2025人生自傳書成果展」,向社會呈現1場關於熟齡生命價值、代間情感連結及文化傳承的深刻活動,對年長者無疑的是有莫大的鼓勵。

任林基金會王進財董事長表示,「任林傳承任兆璋修女與林美智老師的愛與智慧,持續在台灣推動心靈陪伴與家庭情緒教育的實踐。每1位熟齡者都值得被看見。當我們陪伴他人書寫時,其實也在學習如何更深地愛與被愛。」這席話,在展覽的作品與分享中,得到了最具體、最溫柔的印證。

當天,任林教育基金會林嘉慧執行長,說出了舉辦「人生自傳書」陪伴書寫活動的目的,她說:「我們陪伴長者書寫,不只是為了留下故事,而是讓他們在被理解中重新感受到愛與連結。未來,我們會持續推動陪寫制度的在地化與專業化,讓更多社區長者在陪伴中活出力量!」

▲88歲的「芭比娃娃奶奶」胡素貞(左2),在陪寫員王百珈(右1)的陪伴下完成自傳書;圖左1係公共電視胡元輝董事長(照片係任林教育基金會提供)。

公共電視胡元輝董事長於致詞中指出,「任林的陪寫員機制,是讓生命書寫成為社會共創的關鍵。原本私密的自傳,在陪伴的過程裡成為1種社會參與,讓長者重新形塑自己與世界的關係。」

80歲的梁正南以近百頁、4萬多字完成《八秩回顧》,從農家子弟到警大人事主任,他說:「書寫讓我重新看見自己,學會放下恩怨,終於能用欣賞的眼光看自己。」這句話引發現場民眾深深共鳴。

88歲的胡素貞,大家親切稱為「芭比娃娃楊奶奶」,她帶來昔日自家娃娃工廠的柔膚作品與娟秀手寫文字並陳,她說:「我這一生做的,就是讓孩子抱在手上的娃娃是柔軟的。」如今,她以同樣的柔軟,托起自己的人生。

另1位書寫者李惠玲,她運用AI影像、紙雕藝術及家族敘事,將科技與情感融合成跨世代的「愛的禮物」,提醒社會:熟齡不等於停滯,熟齡也能擁抱創新與未來。

▲來自台東豐年社區、73歲的吳明撰大姊,以堅毅笑容分享著說:「我要把『人生自傳書陪寫』帶回社區服務!」(照片係任林教育基金會提供)。

苗栗的李玉春完成1本後仍意猶未盡,自費續寫第2冊,她說:「原來我不是為了寫書,是為了把愛說清楚。」而台中的葉文畬形容書寫過程是「時光寶盒」,他表示,「很多以為忘了的,其實都躲在心裡,等我去叫醒。」

陪寫員與書寫者之間的真摯情誼,更讓人動容!鍾媽媽在喪偶後沉寂許久,透過陪寫重新開口笑,女兒鍾文綺含淚說:「看到媽媽講話、眼睛發亮,我知道她回來了。」

楊奶奶的兒子楊慎莊也在現場發言,他說:「陪媽媽寫書這段時間,我發現有些話她願意對陪寫員說,卻說不出口給我們聽。那不是疏離,而是一種被理解的安全感。」鍾媽媽的女兒鍾文綺笑著補充:「媽媽的故事我聽過八百遍,但只有受過訓練的陪寫員,能讓她講到最深處,也讓我第一次重新聽見她。」

這些兒女的視角,正凸顯任林陪寫服務的差異化——在親子關係難以直接對話的時代,陪寫員成為「第三者的橋樑」,幫助家庭重新看見彼此。