（曾季隆／撰文）

書，是人和人之間最好的媒介，不只和今人，就是和古人照樣可以因書結緣，甚至能夠穿越時空環境，讓完全不在同一時代的人結成好友。何況人生苦短，即使現代人壽命大幅增長，可是能夠活得快樂、幸福，卻不是1件容易的事。如何追求有價值、有意義的人生？換句話說，怎樣才能夠過著身心靈富足的生活？最重要的是，融合內在和外在的力量。

約在1千年前，北宋政治家王安石便倡論：「貧者因書而富，富者因書而貴」，可見閱讀帶來的改變力量是很大的。另方面，「禮記．學記」更指出，「獨學而無友，則孤陋而寡聞」，也告訴世人「學」與「友」的重要性。當前，卻讀書風氣低落，影響所及，失去扭轉命運的許多機會。

若能藉書為媒介，實踐「以書會友」的目標，必能廣結善緣。從前，林基興博士說：「人們傾向於閱讀和自己的職業、興趣、生活環境等相關的刊物，因此，看看她的書物就知她的職業和性向。就像有人說，要多瞭解1個人，就看她教什麼朋友。在好的觀點，這是『深化』能力，就像今天專業競爭力所需。但從另1角度看，光只閱讀原屬於自己領域的書刊，可能『窄化』自己的視界，有時需要出去『不一樣』，增加生活經驗或刺激靈感。問題是：要『分心』到什麼地步呢？類似的例子是，現在的學校有些講究傳統，聘用自己學校畢業生，但這會造成『近親繁殖』，可能導致嚴重疾病（遺傳缺陷）。也有的學校只聘用外來者，以便增長『生物多樣性』，適應多元變遷的社會，但是這可能導致意見或爭論太多，甚至無法動彈。因此，兩極間的取捨就很重要。」

林基興博士在他寫的「閱讀力」書序又說：「人生事件是否『無為而治』或『積極進取』，依個案而定。想想美國名醫湯姆斯（Lewis Thomas）所說：『給予出充份的時間，人會在沒有醫療的情況下，從大多數折磨我們的病痛中恢復。』人的所學『尺有所短、寸有所長』，適宜與否，也依個案而定。話說古代1位學究搭船過河，他問擺渡者是否念過書，回答是沒有，學究說：『那你的人生去了一半。』船行到半路突遇大風而翻覆，擺渡者問學究是否學過游泳，回答是沒有，擺渡者說：『那你的人生去了全部。』」您看，這便是學究太拘泥於讀書了。

透過書，可以因書及人，大家結為同好，互相談論書中的精妙之處，或是提出不同的看法，享受「獨樂樂，不如眾樂樂」的情趣。此外，讀書更要懂得放下。誠如唐宋8大家之1的蘇東坡說要「發憤識遍天下字、立志讀盡天下書」，可是林基興博士卻認為，「志向崇高，但是不可行，想想天下多少語言和文字，就知該取捨」。而廣博勵進會曾季隆執行長固然認同林博士，可是取捨之道便是「放下」，不只在於「取捨之間」；他盡量不要收藏書籍，否則總有1天會被書壓垮。（本文作者係身心靈健康管理公司執行長，也在台北內湖科技園區一人創辦兩份報紙，而今更成立「廣博勵進會公司」，推動「一人公司」創業實習，希望創新企業組織，讓人人走向幸福家園。）