（台北內科週報第666期／2025年1月20日-2025年2月2日）

【產學政研連線】新春的來到，總想討個吉利，常說：「年年有『魚』」，現在，台灣海洋大學台灣海洋教育中心編撰的4冊食魚教育學生讀本，已於去年12月底由教育部拍板付梓，正式出版了國內第1套以海洋教育為主體的「學生海洋讀本」，內容並已轉換為電子書，歡迎民眾自由上網閱讀（ https://reurl.cc/L5DvN3），必將「年年有餘」！

為進一步推廣讀本的運用，台灣海洋教育中心啟動「學生海洋讀本創新運用方案徵件計畫」，公開徵求全國公私立國中國小的教師或行政人員提出具有創意與可行的運用方案，徵件至2月5日截止，將提供實體讀本與少量經費貼補，支援推廣運用（https://reurl.cc/26vqaE）。

台灣海洋教育中心吳靖國主任表示，「我們希望透過創新方案甄選，找出好的推廣途徑，甚至整理出讀本運用及教學指引，並成為讀本的配套，讓使用者能夠掌握讀本多元及創新的運用與推廣方式。」

以「食魚教育」為主題，包括《神秘女孩》、《大海的禮物》、《藍色海洋奇遇記》、《海話嬉遊記》的4冊讀本，係由教育部國教署「海洋教育課程與教學發展計畫」組成的4個研發團隊，透過故事情節融合108課綱海洋教育學習主題與實質內涵，歷經3年的精心撰稿、繪圖、試用、審查及修正而成。

海大吳靖國教授回顧來時路，當時的規劃以符合素養導向教學精神，讓海洋教育連結到日常生活，主要是可以讓學生自己閱讀，甚至可以提供親子共讀，學校教師也可以搭配教學運用，希望能讓讀本發揮到最大效益，所以針對國小低年級、中年級、高年級及國中4個教育階段，分別組成4個研發團隊，以期符合該教育階段學生的閱讀能力及興趣。

讀本以故事的形式，深入淺出傳達了食魚與海洋環境的關係，融合了釣魚體驗、探訪潮間帶、水域安全教育、海洋生態保育等多面向內涵，有時空穿越、實景劇情、周遊臺台灣等不同情節，每冊都是1趟閱讀探索與冒險的豐富之旅，引導讀者在想像與趣味中探究及思考海洋，從內在情感引發與自然生態的深層連結，也特別彰顯出海洋環境永續發展的迫切性。

吳靖國教授說：「讀本的誕生讓每位團隊成員有1種很奇妙的感覺：『只有我，讀本出不來；沒有我，讀本就不是這樣兒』，顯示出每位作者都將自己化為讀本的1部分，所以當大家聽到讀本正式出版時，興奮之情不可言喻，也進一步強化了正能量，所以4個團隊目前正朝向另1本創作繼續前進著！」

（台北內科週報第594期／2023年9月4日-2023年9月10日）

【本報專訪】人有渴望，渴望能在天空自由飛翔。自從有了飛機，雖然可以帶給每個人藉著它滿足飛翔的願望，不過那份渴望仍在心中。就在心底深處有這樣的想望，翁柏吉雖然不是飛行人員，也和航空產業關係沒很深切，但是他勇於逐夢，更投注熱情於築夢，除了曾擔任「華夏航空產業發展協會」理事長之外，他又花了數年工夫，和夥伴營造「莊敬幸福莊園」，作為培育「無人機」人才的基地，希望從這裡出發，和大家實現往下紮根、建立完整的無人機產學合作發展的體系。

身為航校傳媒事業公司執行長的翁柏吉表示，無人機的應用愈來愈廣泛，不只是商業、農業用途，連國防上也缺它不可，各國莫不積極發展，台灣當然也不會落後，尤其蔡總統已於8月13日宣布成立「無人機國家隊」，可是任何事業發展都以人為本，而人才的培植必定要往下紮根，現在小學、中學、大學也都有無人機的學習熱潮，可見這是產學政研的共識。

過去，長年在大陸推展的翁柏吉執行長，看盡了通航自政策推動到遍地開花，紅紅火火的迎來了產業發展前景，也看遍了大山大水，然而疫情無情的發生後，也讓他有機會停下腳步，重新領略鄉土的美好，他說：「先前回到台灣，關懷『運動類航空』的發展，有特定機會在壽豐起飛，翱翔於好山好水的花東，沿著縱谷向南海岸山脈、中央山脈伴隨在兩側，映入眼簾的是稻綠脈動與山景的壯闊，感受著有如齊柏林導演從空中看見台灣般的那份悸動」。

在航校傳媒團隊同心協力下，翁執行長整合資源，已於設在新莊的「莊敬幸福莊園」成立「無人機飛行俱樂部」，更進一步，已獲「無紙報-台北內科週報」曾季隆社長支持，他說：「無人機，是新時代的產物，其發展未可限量，有興趣者極眾，但往往不得其門而入，我們將運用『無紙報-台北內科週報』，讓有興趣的朋友參加後，可以實現『互助共學』的目標，連結同好形成強大聯誼平台，我們提供會友一條龍的服務，並創造會友的福利」。

目前，作為無人機育樂中心的「莊敬幸福莊園」，它的軟硬體都已相當完備，翁柏吉執行長指出，「我們發展的方向是『成為校園最好的無人機科普教育中心』，經常以比賽、競技育樂方式，及經常辦理冬夏令營，達到啟發性、普級性、及育才功能，同時，無人機教育內容採全方位教學，包括數學、電子學、力學、電學，以及超聲波學、空氣動力學、自動化控制等，此外，配合多元入學108課綱教育，引導、啟發正確的學習方法」。