面對五大在地挑戰 海大USR無懼

(台北內科週報第712期/2025年12月15日-2025年12月21日)

【ESG促進平台】面對生態退化、文化流失、地方經濟受限、高齡化及偏鄉交通等5大在地挑戰,臺灣海洋大學貢寮USR計畫邁入第6年,以貢寮、雙溪為核心場域,結合河川監測、精準施肥、潮間帶調查、珊瑚復育、文化路徑、健康促進、低碳交通與食農創新等,初步打造出兼具環境、文化與生活韌性的淨零示範家園。

社會責任實踐與永續發展中心主任張文哲特聘教授表示,淨零是1項使命,海大整合產政學社力量,與國泰人壽等企業及在地夥伴,讓淨零不再只是倡議,而是每位居民、學童及企業共同參與的日常。2025「貢創雙贏:海鄉與山城的共生共榮」計畫以「生態永續」、「文化傳承」、「經濟創新」3大主軸並進,從山、川、海,全面推動淨零與地方共好,串起永續生活行動力。

▲海大USR成軍邁入第6年,串連山川海,推動淨零行動落實地方(照片係臺灣海洋大學提供)。

邱昱嘉助理教授與團隊推動田園河川綠網保育,導入微水力發電系統於隔潭公園與貢寮國小,建構零碳示範場域,並在農地落實精準有機施肥,降低水體污染、提升碳匯及農作品質。識名信也教授以「珊瑚小學堂」推動海洋教育,帶領學童親手種植珊瑚苗,建立海洋碳匯概念;何攖寧副教授透過潮間帶監測、物種辨識與復育行動,支持海洋生態系的長期韌性。而蕭堯仁副教授則整合推動卯澳里海ESG永續旅遊,結合環境教育、淨灘與國際交流,使漁村生態觀光走向低碳化與永續化。

文化生活方面,謝忠恆副教授與王嘉陵教授整合美感教育與環境課程,與貢寮國小、國泰人壽等單位合作,以手作、廢材再利用及學童自然課程培養永續素養;顏智英教授與莊育鯉副教授完成「雙溪文化與生態路徑體驗」兩條路線規劃,打造結合人文、綠生活及低碳旅遊的示範路徑,並以在地竹材與1次性材料再利用,進行文化站布置;張君如副教授則是與醫療團隊合作推動青銀共融,舉辦長者健康促進活動,並融入在地食材推動綠色飲食,連結營養、減碳與在地食農教育。

▲何攖寧副教授(穿綠色上衣)以檢測套組,引導民眾進行生態監測與復育(照片係臺灣海洋大學提供)。

至於產業創新,蔡震壽名譽教授與宋文杰教授推動農漁產創新,利用馬鈴薯蛋白與野薑花葉開發植物性食品,從原料端落實減碳、循環食品加工,並與在地夥伴合作開發雲山藥、雨豐米等特色食材烘焙產品,促進地方食農經濟;游明敏特聘教授則協助卯澳社區打造共乘生計系統,預計導入預約APP與智慧站點,減少紙本與空車碳排,以提升偏鄉交通效率!


溫志榮獨木舟傳奇 海海人生

(台北內科週報第621期/2024年3月11日-2024年3月17日)

【產學政研連線】每1艘獨木舟,都蘊含著製作者對大海的敬畏之情,是結合藝術、工藝、造船、航海、文化,及多元知識與實踐,同時蘊含海洋、藝術及生命教育。

日前,台灣海洋大學邀請以手作獨木舟環島30天的造舟達人溫志榮(大沐老師)於該校藝文中心舉辦《台灣島上手作獨木舟的海海人生》個展,展示多艘手造獨木舟,並且透過影片呈現他深耕台灣各地的造舟紀錄與課程,從北部繁華的城市到東部神秘的海岸,再到南部溫暖的沙灘,甚至遙遠的馬祖,每次手作獨木舟都蘊含著台灣島嶼的海洋精神和對藝術的無限創造力。

▲許泰文校長(左3)偕同莊季高副校長與李明安副校長等與造舟達人溫志榮(右3)合影(照片係台灣海洋大學提供)。

這場難得一見的展覽,展期將至4月11日,邀請您至海大圖書館1樓展示空間,踏上一趟熱血海洋且充滿驚喜的旅程,一同體驗藝術家豐富的造舟人生和魅力。

大沐老師表示,展覽現場的每艘船都有下水經驗,每艘船也都是乘載海洋意識的行動藝術。創作需要實踐,尤其造舟具備海洋教育與生命教育的視野。他更自豪的說,他是全球帶領最多人做獨木舟的男人,規劃每年超過10場的造舟活動,想讓整個海島人都學會如何造舟!也將與海大藝文中心、海洋教育中心攜手金瓜石偏鄉學校,帶領孩子1系列的造舟教育。

▲造舟達人大沐老師(第1排左2)海大個展,展覽至4月11日,邀請您一同參與(照片係台灣海洋大學提供)。

在許泰文校長及莊季高副校長與李明安副校長等親自參與下,激發出許多海洋知識與實踐的討論。許泰文校長致詞時,稱讚溫老師的意志力相當堅強,挑戰大海、獨木舟環島的精神值得我們學習,更提到溫老師擅長手作,創造許多獨特金工、木工和皮件藝術品,也在海科館、海洋教育中心等各級單位展出和教學,在創作藝術找到人生核心價值,並將理想付諸實踐,是我們的榜樣。

藝文中心謝忠恆主任表示,溫老師到偏鄉、到山上、全台灣走透透,去年也來到我們的馬祖校區,完成他造舟教育的最後1塊拼圖,帶著同學造完舟後直接下水從芹壁划到橋仔港;從大海觀看島嶼,透過與水貼近的空間,探索工藝藝術跨域海洋教育揭示生命教育的實踐。