老當益壯的新解

曾季隆/撰文

(台北內科週報第636期/2024年6月24日-2024年6月30日)

老,在中華文化是受到尊崇的,而每個人由年少到老,畢竟要付出生命力,似乎值得社會的禮遇。事實上,以現代AI的觀點,眾機器人居於平等地位,只有看它背後的人是何居心,才能論定能不能受到尊重。可是人類就是不同,人格與生命創造價值,理應受到肯定和尊崇。即使是沒什麼貢獻的小人物,亦然!

記得,我15歲的時候,不知天高地厚,卻萌生辦報的念頭,其實事情很單純,只看到1位晚報的小記者就很威風,讓大他10幾20歲的三輪車夫卑躬屈膝,便想到如果自己是報社的社長,豈不是可以發揮改善社會的力量嗎?這1想法,決定了我往後的60年歲月,迄今75歲了仍還在辦報的路上。很多人聽到我只要活到90歲,便紛紛稱讚我「老當益壯」,活到120歲絕對沒問題!

今年,很榮幸的認識台北大學曾敏傑教授,他也兼《學老誌》的總編輯,於是,當下的我便拜他為我的「學老」之師。講到總編輯的職務,當然我經驗較多,可是論到「老學」卻差他太遠了,就請曾老師將學生的這篇當成報告吧!

對於這個AI時代,機器都已經變成不是人的人了,那麼,「老當益壯」要作何解呢?我雖60年磨1劍,自命練出「特異功夫」,但是老還有更老、是無法比較的。幸好,生命的歷練也帶給我些許智慧。我發現,老當益壯的新解要著落在「老」與「壯」。過去,只要年紀比人家大就是「老」了,可是現代年紀大的人滿街都是,「博愛座」也無法做到「博愛」了。因此,「老」的新定義是視學習能力而定。誰能學到新事務、累積更多的經驗,才是「老」前輩,即使我是75歲,若只天增歲月人沒有長智,我仍然比50歲的人年輕,必須加緊學習!今天的「老」是指「老資格」啊!想老當益壯,便要「老」向「壯」的路走才能實現自己的期待。

(本文作者係身心靈健康管理公司執行長,也是本報發行人,逾半世紀來,始終為創新報業經營模式,付出大半生心力,更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代)


學老要有少年情懷

曾季隆/撰文

(台北內科週報第635期/2024年6月17日-2024年6月23日)

老,不只是相對於少,而且每個人都是由少而老。根據「易思維」,「陰中有陽、陽中有陰」的概念,那麼,「老中有少、少中有老」便是名正言順的道理。學老,也要有少年情懷,則不言可喻!

今天,我以台北大學曾敏傑教授為我「學老」之師,他的公益精神甚為可佩!但走向老的路上,如果只有「公」,並置「私」於公之中,原也是有著「易思維」的作法,可是一心為公的精神畢竟有違「私中有公」的精神。因此,基於當仁不讓於師,我也不顧得班門弄斧之譏,要來談談「學老要有少年情懷」,以及如何能夠在社會上公私兼顧之淺見。

由少而老的過程,如果始終抱著防老或甚至抗老的心,生活將變得如何呢?是不是常常心裡不安?心一不安,日子就過得不好;日子難過的話,豈不是更容易老?那,怎樣才能快樂自在?

事實上,老是由少而來,只要時時保有少年情懷,心知肚明人是會老。老,既是人生必須經歷的過程,便以不知天高地厚的心態,抱著好奇心,廣讀書、勤交友,哪怕天塌下來都怡然自得!這樣過日子,豈不是強過懷著怕老、怕病、怕沒掌聲,更怕孤獨嗎?

若能懷著上述所說的少年心態,以自己多年的生活經驗,投入創新設計,並結合年輕人的幹勁,對社會事務熱心參與,不是就能實現「既以為人己愈有;既以與人己愈多」的「利人利己」目的嗎?使老為自己加分,也為社會加分!

(本文作者係身心靈健康管理公司執行長,也是本報發行人,逾半世紀來,始終為創新報業經營模式,付出大半生心力,更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代)


邱文通經驗相傳 與學子結善緣

(台北內科週報第633期/2024年6月3日-2024年6月9日)

【日夜頌-共學團專訪】技藝在身,窮一生之心力必有所成,但若不能傳承下去,豈不辜負了天賦和自己的努力?對社會來說,也是莫大的損失!當年,顏水龍老前輩假如沒有創立「南投縣工藝研究班」,那今日何能有國家級的「台灣工藝研究發展中心」,更培養不出大師級的人才,遑論產業的永續發展?可見技藝的傳承是無比的重要,而且傳承之道更值得發揮了。

台北大學社科院USR計畫針對高齡化社會的到來,繼續結合美國石氏基金會與任林教育基金會等外部資源,邀請聯合報文化基金會營運長,也是有故事公司邱文通創辦人,將以4周密集培訓的方式,為8位同學完成「校園採訪報導培訓」。這一番異於一般的教學方式,所獲致的傳承效益,實超乎學習者的期待。不只可以即學即用,而且實務經驗傳承更為寶貴。若非USR計畫主持人曾敏傑教授有很好私人關係,也難以替學生找到如此的好老師。

▲邱文通創辦人(前排右1)應曾敏傑教授(前排右2)之邀,為8位學生講授採訪寫作經驗(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

有故事公司邱文通創辦人,早年畢業於政大新聞系,而且服務於國內數一數二的聯合報系,卓然有成,一身的學經驗實非一般記者可以比肩,何況他為了藉此機會傳承,事先用心備課令人感佩!他說:「今年3月有故事公司來了1位頂尖的總經理,我決定交棒,然後以自己所學的新聞專業、所愛的人物寫作,開始陪伴一些熟齡、高齡的朋友寫自己的人生故事,留下自己人生的紀錄,短的1000字,長的10萬字,都可儲存word檔、製成PDF檔,或者出版電子書、紙本書,公開發行或是贈送親友、自家保存都可。」

這次課程內容,合計4周共10個主題:第1周為採訪與報導寫作概論,包括採訪概論、報導寫作概論、活動稿的討論;第2周為人物寫作與自傳書,包括人物寫作概論與實務、自傳書的企劃與實務、讀後感的討論;第3周為《學老誌》的傳播意義與發展,討論3項主題:我如何打造《醫學有故事》平台、分享『假如我是《學老誌》創辦人』、綜合交流;第4週則是參訪、座談,以及創發後續可執行的人物採訪與報導。

▲台北大學社科院USR計畫,將以4周密集培訓的方式,為8位同學完成「校園採訪報導培訓」;圖係授課情景之1(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

「要怎麼收穫,先那麼栽!」春天播種、夏天耕耘,自然希望秋天豐收。抱持這樣的心態,邱文通創辦人表示,「大自然的道理,是因緣合和。我期待未來能夠茂林一片,但也不會因曾經有過而悲秋。」對於傳承之後,他是很有信心能看到這些參加的同學善加運用,並在他們的學涯添加1份新聞採訪體驗。

基於「施比受更有福」,邱文通創辦人說:「台北大學這批同學非常優秀,他們的優秀,不僅在於能力,更在於他們強大而善良的心。心既然如此,他們應該會在他們該開花的地方開花。而這一趟台北大學的採寫之旅,我是最大的受益者,一者來自曾敏傑教授的言教和身教,讓我看到自己的不足;一者來自這群年輕的同學,讓我看到了台灣的希望。我特別相信,他們只是台灣芸芸眾學生的縮影,不是嗎?」


學老莫嫌老 曾敏傑指點迷津

(台北內科週報第633期/2024年6月3日-2024年6月9日)

【逐夢築夢專訪】學老,對高齡時代的每個人來說,都是不可忽視的重要課題,答的好將獲得很高的延壽紅利!這也是歷代前人所沒有留下來的經驗,令人要摸索著前行。幸好,台北大學社會科學院USR計畫,為廣大的長青兩世代創辦了1份《學老誌》,並建置成為知識交流平台。該計畫主持人,也是台北大學高齡與社區研究中心主任曾敏傑教授,對此付出很大的心力。

曾敏傑教授表示,「當我是1位中高齡者,在55歲即已經思考退休的問題,也在生活中做了一些改變,例如廣泛閱讀,以及培養面對孤獨的能力;我也是為人子女,曾經密切陪伴父母進出醫院5年,親身見證老化與健康需求;我更是1位實踐者,在執行USR計畫過程中,服務過健康且學習力強的嬰兒潮世代;而作為學者,我尤其掌握了國際上對於高齡化的文獻討論。綜合這些角色,我看到國內中高齡者面對老化的漠視、茫然、以及缺乏自主意識;我也看到國家社會對於老化缺少系統性的學習平台;我也看到大學對於高齡化的缺少回應」。

▲台北大學社會科學院USR計畫,為廣大的長青兩世代創辦了1份《學老誌》;圖為該計畫主持人曾敏傑教授手拿已出版的3期《學老誌》(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

在曾教授的心目中,他認為,「老化是需要好好學習的」,同時基於這樣的理念,他說:「我們希望《學老誌》可以是1個知識平台,透過大學對它的經營,善盡大學在高齡化的公共角色,也匯集學者專家的建議,以及中高齡者面對老化的經驗,一起幫助中高齡者學習面對老化、順應老化,在老化過程中成為有準備的學習者。」

雖然2023年9月才創刊,但是在曾教授和他團隊努力下,《學老誌》已發揮了一般媒體難以發揮的影響,他舉例說:「例如,有位台北大學社工所研究生表示,她的媽媽看過學老誌第1期後,表示想要多購買幾本(事實上本刊並無販售),因為這本雜誌已經在她們朋友圈造成轟動;另台北大學管樂團副社長表示,他無意間把雜誌放在桌上,第2天早上6點多他看見阿公阿嬤正在翻閱《學老誌》,並且做筆記,接著表示認同,並要做為孫子的他,陪他們出去運動;另有1例,將《學老誌》贈送台北市北安路上男性理髮店供閱覽,再次前去詢問,發現已被客人借回家中閱讀了。」

▲在曾敏傑教授(右4)和他團隊努力下,《學老誌》已發揮了一般媒體難以發揮的影響(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

紙本媒體式微的今天,《學老誌》成功的掌握了自己的利基,即使不行銷、更不賣,可是已很快和它的目標讀者連結了,曾敏傑教授指出,「累計本刊已經回收約有700份讀者的書面回饋,就年齡層的角度而言,我們也意外發現,年輕大學生一開始會覺得『學老』跟他沒有關聯,但後來他們也發現內容對他們其實是有助益的,例如從健康的文章中,發現自己的生活很不健康,而有所反省;另外會思考到父母以及阿公阿嬤的學習需求,而進一步想推薦轉介。此外,由於學老誌文章已經有超過30篇,讀者會從中選取自己需要的主題加以閱讀,但是普遍而言,封面人物最能獲得中高齡讀者的共鳴,而這些都是具體成功老化的指標案例。」

儘管人手很有限,卻仍能發揮最大的作業力,這點是令人佩服的!這也證明了曾敏傑教授不是象牙塔裡做學問,而是走入社區服務。他表示,「《學老誌》真實的高齡人物案例,透過生命的回顧、生活習慣的分享,從中展現的生活智慧、學習動機、健康管理、挫折因應、面對老化的心態等,都真實的觸動中高齡者的反思,以及作為面對老化時的參考指標。」


學老以學習新事物為先

曾季隆/撰文

(台北內科週報第633期/2024年6月3日-2024年6月9日)

在進入學老的校門之後,我拜曾敏傑教授為師,當然要每週繳1篇作業了,這星期且容我這75歲之人,談談學老的學和老兩字的意義。就我的拙見,「學」當然是「學習」了,但「老」就不是老年、更不是老人,而是「新事物」。請聽聽我野人獻曝吧!

基於每個人從出生便走上老的歷程,學老並不是老人的專利,而是人人必修的課程。我在入學之前,也曾當過大學講師,更是60年磨1劍、辦了兩份報紙,如今仍然發憤圖強,不知老之將至!在1個難得的機緣下,認識台北大學學有專長、又深富實務經驗的曾教授,便不容他失之交臂!

為什麼我「當仁不讓於師」,要說學老是以學習新事物為先?除了我26歲就在文化和世新兼課,多少也有教學經驗之外,最重要的是,自己抱著「以書(作者)為友」、「以書會友」、「以友為書」的心態,而且日日看書從無間斷,深知不同的年齡都必須「學習」,尤其時代的進步是不停留的。那麼,學老的重心就不只是面對「老」的議題。

以《易》的精神,更是苟日新、又日新、日日新,「老」的後面則是「新」,今日的新事物又何其多!我們將如何來學習呢?和小時候或年輕人不同的是,有心「歷久彌新」的人,必須學習如何學習,而不是到處去向人學習。要學習新事物最好的管道,仍然建議採取我倡議的「以書(作者)為友」、「以書會友」、「以友為書」,不只「簡單易從」,而且又能日起有功,活在當下即未來!欲知其詳,歡迎與我聯繫(請將你line的I.D.與手機號碼寄至email:cowell.tw@gmail.com曾季隆執行長,我會以最快的速度和你連結起來),希望藉著「互助共學」的方式,實現我們學習新事物的心願,讓AI掌握在手腦之中!

(本文作者係身心靈健康管理公司執行長,也是本報發行人,逾半世紀來,始終為創新報業經營模式,付出大半生心力,更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代)


老之將至的應對之道

曾季隆/撰文

(台北內科週報第632期/2024年5月27日-2024年6月2日)

今年已75歲的我認為,學老,是1件不知何時開始,也不知何時結束的事。它常常發生在感覺老了的時候,又在自認還年輕的時候。其實,在真正老了的時候再想學老,已時不我予了!

心動,不如行動!我起心動念學老,是在認識台北大學曾敏傑教授之後,他現兼《學老誌》總編輯,算起來是我的同業,但學問比我好得太多了!講求「以書為友」、「以書會友」、「以友為書」的我,當然不可能和他失之交臂!

從曾教授言行與《學老誌》的一些內容,我學到不少老之將至的應對之道。今天便抱持「借花獻佛」的心態,也來班門弄斧,談談如何實現「不知老之將至」的策略吧。

先師孔老夫子在當時算是高齡了,他曾說:「發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。」可見「不知老之將」的功夫,首重「發憤忘食」,也就是年紀越大、志氣越高!但是志高則不能才疏,於是,不斷充實自己的時候,樂在其中,自然早已忘了年齡的增長。

其次,我抱著野人獻曝的心態,在獲得先師的真傳後,更發現自己發奮圖強的同時,更要廣交朋友,而最有效的是,「以書會友」,將書和友結合起來。這樣一來,不論年紀大小,都可擇其善而交往,豈會是獨居老人!

再進一步說,第3招,也是最重要的1招!我們從老少朋友之中,找出知己好友,再「以友為書」,使交到的朋友帶來無盡的知識與生活情報,豐富了彼此的人生!到了這等境界,日子在「書」與「友」之中,自然而然不知老之將至!

(本文作者係身心靈健康管理公司執行長,也是本報發行人,逾半世紀來,始終為創新報業經營模式,付出大半生心力,更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代)


台北大學城盛會 祖孫三代同樂

(台北內科週報第627期/2024年4月22日-2024年4月28日)

【本報銀青共享特稿】現在的社會裡,3代同堂已不是難事,難的是,祖孫能夠有交集,可以「青銀共融」玩得很高興,沒想到,由台北大學高齡與社區研究中心、社科院USR(大學社會責任)計畫、台灣玩具圖書館協會主辦的第7屆「北大玩具節」於4月20日在該校三峽校區舉辦,難得的是,今年加入「青銀共融」元素,攜手校園師生、公益團體、高齡社群與在地夥伴,藉由2手玩具設計30多個遊戲攤位,不只減少垃圾量,並讓祖孫三代一起同樂,創造全齡共融於台北大學城,吸引了531位大人捐發票換摸彩、545位小朋友報名闖關,加上112位現場志工與北大師生,規模打破歷年人潮紀錄,總計近1,500位「玩家」同樂,越玩越熱鬧!

▲由台北大學社科院USR計畫辦理的第7屆北大玩具節,吸引近1,500位人潮闖關同樂(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

高齡與社區研究中心主任曾敏傑教授表示,北大玩具節活動的緣起很單純,就是期盼校園跨出去和社區互動連結,從2018年舉辦到現在已有7年,很多孩子從幼兒園玩到國小都畢業了還來參加,已是死忠的鐵粉,如今,因應高齡化的趨勢,今年北大玩具節的遊戲攤位增加多組關主是青銀共融,有了高齡者的服務角色,特別是「懷舊吊酒瓶」、「劍玉乒乓球」等遊戲,都是長輩從小玩到大的趣味遊戲,透過玩具節共融與傳承生命經驗,實具特別意義!

北大玩具節拉近世代情感,更連結在地能量,攜手台灣玩具圖書館協會之外,也邀請到台灣鳶山社會實踐協會、弘道老人福利基金會三峽志工站、新北市政府社會局土城社福中心、新北市志願服務協會、成福國小、桃子腳國中小學、伊甸基金會三峽服務中心及恩主公醫院等夥伴共襄盛舉。

▲玩具節更邀請到陀螺達人阿海師現場傳授技法,讓小朋友嘖嘖稱奇(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

該協會張維庭秘書長表示,很開心能讓大家認識二手玩具的力量,減少垃圾量的同時,也將玩具的生命延續,這7年來參與玩具節的互動融洽,除了看見孩童、學生及長輩的熱情參與,甚至發現越來越多在地團體的踴躍加入,這些都證明了玩具節不只是節慶,而是一個結合在地的平台,與民眾和社群的友善連結。

玩具節的順利舉辦,背後還有1群無名英雄「北大小鳶隊」,長期擔任志工自動自發參與USR計畫所推動的各項活動,公行系4年級的劉柏志同學說:「這次我擔任Switch的關主,許多孩子可能不常接觸電動,所以能夠感受到他們很認真學習,也讓我在教學的過程不斷修正步驟,都是很寶貴的經驗。」

▲玩具節的順利舉辦,背後還有1群無名英雄,他們是北大「小鳶隊」(如右1),長期擔任志工,自動自發參與USR計畫所推動的各項活動(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

學老路上的三位老師

曾季隆/撰文

(台北內科週報第626期/2024年4月15日-2024年4月21日)

老,是過程,無時不刻在進行中;面對未來,老也是需要學習的。學習,則需要自己的用心和老師的教導。對於學老,誰可以當我們的老師呢?

筆者已是75歲的「老」人,自從認識台北大學的曾敏傑教授之後,我才開始瞭解「學老」這件事。依我的親身體會,在學老路上有3位值得向他們學習的老師。這3位老師,總是伴隨著我們、無時不刻都可以指導我們。他們是:書、友及自己。

以前的我,一直都認為,「老是自然現象,何必『學』老!豈不是愈學愈老?」可是自從我有了「學老」的想法,便要找好的老師學習。由於自己很早就體悟「書」和「友」都是最好的老師,所以一開始是找和「老」的主題有關的書看。書,是作者的思想與生活的經驗結晶品,從看書更可以和作者為友,並學習到己所不知、不能的事務。

若只是以書為師,沒有以作者為友,那麼,很可能會陷入「盡信書不如無書」的境地。本來,「以書為友」、「以書會友」及「以友為書」,是我們向書與友學習的最好方式。學老,當然也不例外!我們必須思考的是,為什麼自己也是自己學老的老師?

事實上,我「以書為友」、「以書會友」及「以友為書」,已長達快有半世紀之久了。正如同自己才是自己最好的醫師一樣,只有向自己學習,最後才會為自己所享有。「學老」這件事,是和你我緊密相連的,要以「明日」的我向今日的自己學習。換言之,今日的自己正是可以指導明日的我、應該怎樣過得更有活力?當明日的我又過了1天,便可以指導後天的我!如是,雖然身體順著自然走向老化,但是我卻可以「不知老之將至」(這是我向我的老朋友孔夫子學的),豈不快哉!

(本文作者係身心靈健康管理公司執行長,也是本報發行人,逾半世紀來,始終為創新報業經營模式,付出大半生心力,更將見證台灣走上驅動媒體改善社會的新時代)


戲如人生 學老可以不委屈自己

(台北內科週報第625期/2024年4月8日-2024年4月14日)

【本報銀青共享特稿】從好的影片中,將能得到一般書本沒有的體驗,而社群自學活動,在高齡化社會下日漸重要,可以達到相互學習、社會參與、藝術療癒等綜合效益,因此,台北大學社科院USR計畫與耶魯心靈工作坊持續推動「耶魯電影讀書會」,更連結了其他的資源來支持,包括高齡與社區中心、鳶山協會,及任林基金會等,尤其今年在美國石氏基金會(The Dynamic Foundation)的贊助下,挑選更多元的高齡影片,提供大家欣賞和討論,吸引更多的社區長輩進入校園共學,規模與成效都較以往擴大許多。

3月28日下午,辦理了今年的第3場次,播放的電影是《金盞花大酒店》,共有在地長者30位報名參與,由任林基金會梁美霞老師與財政系楊子菡老師帶領,鼓勵中高齡者電影共學,當天USR計畫主持人曾敏傑教授也和圖書館採編組孫翠莉組長到現場鼓勵大家,同時討論今年如何進一步在電影資料庫中,發展出有助於長輩共學的學老系列。

▲梁美霞與楊子菡老師主持電影討論會的情景(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

《金盞花大酒店》(The Best Exotic Marigold Hotel),係英國喜劇片,它在2011年上映後就造成很大迴響,電影講述7位互不相識的英國退休老人,一起前往位於印度的金盞花大酒店;大家原本抱持度假的心情踏上旅程,卻在抵達後才發現酒店形同荒廢,最終這群長輩透過人生的閱歷,來轉化這場第3人生的挑戰。

電影播畢,梁老師邀請成員各自分享電影中最令人深刻的一句話,大家的回應包括有:「一切到最後都會很好;要是不好,那就還沒到最後。」「我們都在欣賞最美的風景。」這些讓與會成員記憶深刻的話語,多是正向且能啟發人省思的語句,也有成員佩服劇中人能擁有離鄉背井、到不熟悉地方生活的勇氣。

▲大學耶魯社區賴素卿前主委發言情景(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

引起大家熱絡討論的問題,正是電影中1對伴侶相處的課題:「看到道格與他太太間的感情,就覺得說對呀!不喜歡幹嘛要在一起!」「要忘掉過去,你才能走向未來,也就是說我們古人所說的『過去不糾結,未來不懼怕』。」聽到大家這些回應,最後獲得的結論是「不委屈自己」,這也是這群擁有精彩人生閱歷的高齡學員的處世心態。

主辦單位表示,下一場的讀書會將於4月25日舉行,將播放的電影是《夢想越野隊》,由妮基‧卡歐執導的美國運動劇情片,改編自1987年1所美國高中的7名學生參加越野賽跑,並奪得加州冠軍的真實故事,歡迎有興趣的社區長輩和同學於連結報名參加;4月電影讀書會報名連結如下:https://forms.gle/9D2hN8erSGdiHVQP9


整合資源 助高齡輪椅族律動

(台北內科週報第619期/2024年2月26日-2024年3月3日)

【本報銀青共享特稿】活動、活動,活著就要動,可是對行動不便的輪椅族,如何可以藉著活動走出家庭融入社區?台北大學社科院USR計畫,在美國石氏基金會(The Dynamic Foundation)的贊助與支持下,繼續結合高齡與社區中心與鳶山社會實踐協會,於2月19日起舉辦「輪椅族音樂動健康」6週連續課程,透過音樂律動與溫和運動的方式,以懷舊歌曲幫助長者回憶和律動,讓輪椅長者走出家庭融入社區。

這次系列活動,邀請專業的鄭美淑老師帶領,已經有13組報名參加,含男性7組、女性6組;第1次上課計有8組輪椅族和家屬等共24位參與,並有兩位社工系同學邱宇暄、林威廷擔任坐式示範助教與協助長者律動。家中有輪椅長者有興趣參加者,可於2、3月間,每週2下午2時30分至4時至USR HUB(行政大樓B1)參加,也歡迎到現場體驗和試課。

▲計畫主持人、台北大學社工系曾敏傑教授(左3),也親至到現場與輪椅族一起運動(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

該計畫主持人、社工系曾敏傑教授在開幕式當天,也親至到現場與輪椅族一起運動,並且勉勵輪椅族雖然行動不便,有機會還是要多出來走走,曬曬太陽,他表示,「當你願意走出來的時候,看到大家一起歡樂,透過運動找回精神與健康,不但可以活動筋骨,也可以跟其他家屬交流,增進感情。我們持續辦理輪椅族活動的目的,就是希望可以形成長期的支持團體,讓輪椅族長者、家屬、外勞之間有互動喘息的機會。我們期望在為期6週的活動過後,每個長輩都能以更樂齡的態度,提升心理健康和生活品質,將運動後的快樂氛圍帶回家中與親友分享」。

▲不論是高齡輪椅族或家屬,在現場都隨著音樂認真地律動著(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

在耶魯社區賴素卿前主委的牽線,推薦熱心的鄭美淑老師到校指導,以懷舊又活潑的音樂,帶輪椅長輩由簡單的手腳運動開始,藉由拍手、跺腳,讓參與者快速進入狀況中。緊接者,透過運動毛巾帶領長輩活動身體,從上半身的運動,進展到下半身的肢體活動,讓參與者無一不酣暢淋漓,身心舒暢。隨後,將毛巾轉變成毛巾卷,跟著音樂進行緩和運動,伸展關節與筋骨。最後,以兼具娛樂性與運動性的抬腿運動、雙手運動,帶領在場輪椅長輩鍛鍊腳力。過程中也透過互動環節,讓長輩與陪同者玩得不亦樂乎,而懷舊音樂的催化,更有助於長輩融入活動及回憶當中。

▲台北大學社科院USR計畫「輪椅族音樂動健康」活動簡章(照片係台北大學社科院USR計畫提供)。

自2022年老大人音樂會開始,USR計畫便積極邀請高齡輪椅族進入北大,辦理過運動類、音樂欣賞類、藝術治療類等22場友善接待輪椅族的活動,過程中,已經有將近40組輪椅族和家屬參加,家屬對於USR計畫為長者所付出的努力,都能感受到北大師生的用心。