工藝教育校園扎根　開花結果

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（台北內科週報第655期／2024年11月4日-2024年11月10日）

【產學政研連線】時代在進步，為落實文化平權，持續推動工藝教育校園扎根，台灣工藝研究發展中心將工藝帶入偏鄉離島，帶來學子多元的學習資源，同時，工藝融合教育，培育更多工藝的種子。

工藝中心陳殿禮主任指出，工藝中心積極推動工藝教育發展，今（113）年度《工藝入校。藝創教案》課程特別與15所偏鄉學校合作，共同推動工藝課程，並藉此提供偏鄉與離島學子學習工藝技能與理解運用工藝的入門，期盼讓偏鄉學子在未來職涯上有更多發展的可能性。

▲嘉義縣六嘉國中媒合工藝師王慕賢老師，帶領學生認識皮革工藝、融入在地元素及發揮創意設計證件套（照片係台灣工藝研究發展中心提供）。

來自金門的多年國小位於該地偏遠的小聚落，學校為培育學童藝術人文素養積極推動藝術教育特色課程，透過工藝師邱文仕老師以「玩『皮』藝下」為題入校教學，將傳統皮革工藝技術結合現代感設計，讓孩子發想創作屬於自己的皮革盤及杯墊。

壯麗山脈環繞的台東縣關山工商，則推動「生活中的金工文創－冥想貓頭鷹」課程，由工藝師賈凱竹老師引導學生運用金工與木材進行跨媒材的創作，學生從金屬雕塑成形開始，再結合木材成為個人別具創意風格的貓頭鷹作品。

▲邱文仕老師帶領金門縣多年國小學童認識皮革工藝（照片係台灣工藝研究發展中心提供）。

嘉義縣六嘉國中則是1所被田園景色包圍的美麗學校，工藝師王慕賢老師帶領學生認識皮革工藝、融入在地元素及發揮創意設計證件套的圖稿，再透過皮革染色、圖案繪製、打磨與縫合等工序，完成蘊含在地人文特色的皮革證件套作品。

此外，工藝中心表示，將於11月15日至17日在桃園市大溪木藝生態博物館舉行「台灣工藝聚—漫遊永續」系列活動，除有《工藝入校。藝創教案》執行成果外，匯集社區工藝、聚落工藝及來自日本福島縣三島町與會津地區等精湛工藝共同展演，包含工藝示範、教案分享、手作體驗及周邊集章活動等豐富活動，邀請有興趣民眾親臨大溪感受工藝的美好！活動詳情請至工藝中心官網（https://www.ntcri.gov.tw）查詢。

拼文化平權　以科技造福聾人

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（台北內科週報第598期／2023年10月2日-2023年10月8日）

【逐夢築夢】隨著文化平權意識抬頭，如何在多元發展的現代，消除不同族群間的文化落差，是各方積極努力的目標；工研院秉持以智慧科技創造幸福新生活，近日攜手文化部共創1場尋找共感的演出，藉科技的力量觸動更多族群。

在文化部與桃園市文化局共同支持下，文化平權展演「Feel Together-1場尋找共感的練習」，將於9月30日至10月1日在桃園展演中心登場，該節目強調聽人與聾人在同一場表中，能有同樣的感受、同時被感動。

▲工研院推出文化平權展演「Feel Together-1場尋找共感的練習」（照片係工業技術研究院提供）。

此次演出係由工研院研發「5G共感穿戴裝置」，與CLAB台灣聲響實驗室合作開發聲體系統，並偕同甫從愛丁堡藝術節凱旋歸來的複象公場、大可創藝共同演出，該裝置能將表演聲響轉譯為觸覺與視覺，讓聾人聽人表演者與觀眾得以溝通，使更多族群能參與表演、享受文化生活。

工研院服務系統科技中心鄭仁傑執行長表示，工研院一直以來以推動社會福祉為主要任務，藉由科技持續推進智慧生活與永續環境，本次受到文化部與桃園展演中心的支持，邀請聾人團體與藝文社群參與，藉由5G聲響與體感的相互轉化，讓舞台上演出者的感受，可以藉由觸覺與視覺，傳遞到觀眾身上，而且分布在觀眾與演出者身上的八個震動器與視覺裝置，可以分頻獨立作動，在5G廣連結、低延遲的特性下，展演中訊息的傳遞可以更加完整。

▲工研院研發「5G共感穿戴裝置」，將表演聲響轉譯為觸覺與視覺，讓聾人聽人表演者與觀眾得以溝通，使更多族群能參與表演、享受文化生活（照片係工業技術研究院提供）。

文化部表示，文化部執行科技計畫，推動博物館及藝術5G科技跨域應用計畫補助，期望透過科技的的創新與5G科技的落地，推動藝文團體與場館的文化賦能，提升台灣整體藝文環境，並讓更多優質演出可以永續經營。

桃園市政府文化局表示，桃園作為文化科技之都，2017年即開始推動科技藝術節慶，本計畫受文化部補助，以桃園展演中心作為5G文化平權推動的示範場域，透過新的展演型態，開啟未來聽障朋友對劇場演出的可及性。本次裝置開發後將後續應用於各種不同的音樂及表演型態，提供更豐富的文化體驗。