（台北內科週報第601期／2023年10月23日-2023年10月29日）

【本報專訪】在新北市政府教育局的鼓勵和經費補助下，頭前國中許淑貞校長掌握時代趨勢，成立了「從空中看地球」的學生無人機社團，不僅讓學生有機會實際的接觸與學習，而且無形中發揮很大的教育效果。

負責的張金中老師說：「對於1個科技領域的老師來說，科技日新月異，唯有不斷學習才能跟上時代腳步，無人機的核心概念：電控，恰好是我的專長，對於學校要開設這類型新興概念的社團，我覺得只要是對學生有正向幫助的，我都會試著去嘗試，早學生一步接觸這類訊息」。

和一般無人機團體不同的是，學校是教育單位，必須肩負教學責任，如何啟發學生瞭解「無人機」在現在與未來生活的角色，張金中老師表示，「學生一開始也是感到新奇、有趣而加入的，面對要比賽的挑戰，或許比起學校內制式的競賽感覺更像是在玩遊戲，但也正是這種把遊戲融入教學當中的活動，更帶出學生的主動與積極，尤其在訓練過程中，學生會嘗試一些新的技巧或是功能鍵上的所有按鍵，那都是他們在探索未知上的積極表現，再者最大的困境當然還是資源上的不足，若不是學校也四處尋求校外人士的協助，身為1個國中生所需要負擔的材料費比賽或外地比賽的差旅費，恐怕學生亦無法負擔，而要參加比賽更是要模擬比賽時的各種狀況，利用教室的課桌椅來偽裝成各式各樣的障礙物，也是家常便飯。」

換言之，藉著參加比賽激勵學生的學習力，而且「寓教於樂」的教學方式，更容易讓學生無形中體驗了「無人機」的內涵，可見在許淑貞校長支持下，張金中老師有相當的揮灑空間，當然最大的受益者就是學生了，只見他們課前課後都仍然很用心！

對於如何藉比賽來提升學習的效果，張金中老師用了不少心思，他舉例說：「在1輪社團學生的試用過後，我們讓學生試飛停在1個直徑40cm的椅子上，考驗學生在操控上的穩定度，而選出目前的6位參賽選手，能夠最明顯加強學生能力在於專注度，無人機的操控首重即時的反應能力和專注力，在這種資訊爆炸的時代學生的專注力匱乏，有賴在無人機的培育訓練當中，我們能夠抓住學生的眼球。當然這只是初步規劃，再進階者，我們會進入到程式控制的部分，配合可程式化的無人機機種，結合資訊科技與程式撰寫，開闢另1條與課程結合的路」。